第(1/5)节     “他的鼻子挺挺的，像一只犀牛；他离不开眼镜，否则世界将会一片模糊；他喜欢蓝色，像天一样湛蓝纯洁；他笑起来，牙齿白白的，还有两个酒窝；他一般是严肃的，但这种严肃是没有距离感的，是亲切的；他偶尔会主动跟我开玩笑，那样子最可爱了……他简直就是完美的，最惹人爱的。”吴翼边画着边想象着李灵犀在自己心中的镜像。

    单青老师也在观察着李灵犀，他看得出来李灵犀并不是一个简简单单的人，他有着自己丰富的内心世界和追求，这一切不仅可以从他的谈吐举止可以观察到，只要稍稍留神就可以捕捉住从他眼睛里释放的那种富有生机的光芒。

    吴翼已经把李灵犀面部的轮廓清晰地勾勒出来，炯炯有神的眼睛里释放着被吴翼用心抓住的那种光芒，那种光芒中透露着一种不紧不慢的生活情调，一种与世无争的纯洁，一种柔和但坚定的执着，眼睛是心灵的窗子，透过这扇窗子我们可以感受到许多无法从言语中表达出来的内容。

    李灵犀坐在高椅上，一脚放在凳腿上，一腿自然的放松在木质的地板上，他偶尔用眼睛看看围绕在他面前的同学，他尽量地不让同学们发现自己在偷偷地看他们，所以他会用余光轻轻地扫视，他看见吴翼认真的勾画着，那种神情像是完全陶醉于自己喜欢的事业中去了，有一两次他跟吴翼的眼神触碰到一起的时候，他竟然感到害羞了，开始有些闪躲，而他的这种举动非但没有丝毫打乱吴翼的进程反而让吴翼觉得李灵犀愈发的可爱了。

    单青老师尽量克制住自己不要到处走动以免影响到同学们的创作，他坐直后把眼神向着远方散去，用心地观察着每个沉浸于创作的同学们的表情，有人在用铅笔在素描架上认真地勾勒着，有人趴在桌上一会抬头看看李灵犀一会又低头用彩笔在之上继续描绘，有人用橡皮泥捏着这个展现在他们面前的形象，每个人都在按照自己的方式刻画着模特在自己心中呈现的镜像，教室里越来越安静，能够听见铅笔在纸上滑来滑去的声音，就这样时间缓慢地流淌过去了……

    单青老师发现当同学们创作基本上都完成的时候，他悄悄地走早李灵犀声旁，小声地说了句：“辛苦了同学，你可以回去了。”

    李灵犀这一个多小时的时间过得其实并不艰辛，除了一开始稍稍有些紧张之外，慢慢地他就进入到了状态，为了尽量保持自己的姿势不乱动他开始调动自己的大脑“神游”，当这种精神活动一直持续下去的时候，他自然而然地忘记了自己的形体的束缚，整个人变得轻松起来，而且那种轻松享受的状态恰巧又丰富了大家的创作素材。

    同学们开始展示着自己的作品，由于风格和形式不限，这种自由的方式给了大家极大的发挥空间，也因此大家的作品各式各样，有的诙谐生动，有的临摹写真。

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    其中一只橡皮泥捏的“大犀牛”最富有喜感，通体的浅蓝色就像李灵犀的穿着，尖尖向上挺起的鼻子，轻松自然的神情和特意被缩小的粗壮四肢这一切拜访在大家面前的时候，特别找人喜欢，不过所有作品之中最引人注目的非吴翼的素描莫属，从深浅细致，层次分明的线条中可以感受到创作者深厚地绘画功底，从创作能容上来看虽然大体上是写实的素描，但很明显可以画与本人最大的不
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