第(2/2)节 着提前准备好的教具去了教室。

    说实话，她有一点紧张。

    她没怎么接触过小朋友，也不是很了解怎么跟小朋友打交道。

    桑未眠远远地看了教室一眼，教室很宽敞，分了学习区、娱乐区、影音区、就餐区。这会儿小朋友都板板正正地坐在小椅子上，穿着英伦风的校服，像一个个灰红相间的小萝卜。

    但好像很乖，应该不会太难管理吧？

    桑未眠一进去，教室里就跟炸了锅一样。

    “哇！”

    小朋友的欢迎毫无遮挡地在脸上蔓延。

    “老师！你好漂亮！”

    几乎是齐声说的。

    被这么多人同时夸，桑未眠还是第一次。

    班主任：“漂亮的桑桑老师给大家上课好不好？”

    “好！”

    班主任：“那大家要乖乖的哦，要给老师留下好印象哦！”

    “好！”

    班主任嘱咐几句，就把课堂还给了桑未眠。

    桑未眠虽然没有过当老师的经验，但好在这堂课是讲练结合的，主要还是以拓宽小朋友视野为主，她提前又准备过，讲起来不是特别难。

    她先用多媒体形式给大家展示了一下一些迪士尼的动画场景，在里面引导小朋友发现公主身上的项链配饰，然后鼓励小朋友们尝试把最喜欢的项链、珠宝或者戒指画下来。

    一堂课下来，他们都很配合，而且开始作画的时候，并没有像桑未眠所想象的那样不耐烦或者有争吵，反而她还看到了好些个像模像样的作品。

    她不由地惊叹他们的模仿能力和想象力，不知道这超于常人的能力是因为精英阶层自带的基因优势，还是因为后天早早就开始的技能培养经历。

    桑未眠走下去看的时候发现，这其中有一个小女孩子，一直拿着个彩色铅笔也不作画，就是一直看着她。

    起先桑未眠还以为她遇到了什么困难，等到她过去看的时候却发现，这小女孩几乎是还原了刚刚灰姑娘的那条项链。

    她还把水晶鞋都画好了。

    桑未眠惊讶，她几岁？三岁还是五岁？
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