第(1/3)节     我地大学作者:搞而基第12章占座    教我们班数学微积分的是一个数学系留校的年轻老师，平时和我们相处得很不错，还经常到我们班几个男生宿舍来聊天。

    有一天他来了，带来的可不是什么好消息，期末微积分课考试有几个同学不及格，我就是其中一个。

    我还在为其他课考试成绩欠佳郁闷着，这个消息就像兜头闷棍，敲得当下我的脑袋立时发懵半天。

    我在新的学期是真不适应，心性又太放松，导致各科期末考试成绩不佳，现在还挂了一科微积分，下学期开学要补考，放寒假都玩得不安乐。

    原来就是学理科的我居然挂了一科数学微积分，说来让人难堪，不过我之前的理科基础乃是物理化学很好，数学却是很一般的说。

    我没有空暇想看美女了，只好充分反思自己，果然我们那个什么员怕就怕认真二字，努力努力，多动脑子，个人还是有聪明才智的，自己本来就是技术流，很快就找出病因。

    最后分析发现，自己学习考试成绩欠佳，乃是没有能够及时转变到大学学习方式上来所致，上了大学学习上沿用的还是中学时大纲式的东西，那就是自己仍照书上写的来，显然再努力都没有用，何况还过于尽情的放松。

    明白了其实很简单，大学和中学不同，中学一切为了升学率，严格按教学大纲走，教师不可能有自己的想法，还要千方百计按大纲猜题，而自己百~万\小!说做练习效率了也能拿高分，毕竟万变不离其宗。

    大学已经没有升学压力，包分配时期也没有就业压力，每个老师都是自己这一学术领域的专家学者甚至区域性学科领头人，都有自己的独有想法和考量，不一定会同意课本上的说法。

    所以，厚厚的各科课本只能作为参考书，很多同学买了回来从未翻过的课本比比皆是，还能当做新书卖给下一年级学弟学妹。

    大二学年由于新生课本的供应出了问题，我们还真的集体卖了几科的课本给下届的新生。

    大专院校只有老师的讲义才是真正重要的，尤其是文科，老师的说法才是唯一正确的道理，我们最后都认可了让。萨特“存在才是真理”的说法。

    所以“上课记笔记，课后整笔记，考试背笔记，考完全忘记”成为了大学生必奉的金科玉律，更何况考试前还有科任老师专程上的复习课，就是指出笔记里何处重点掌握，何处一般了解，以及老师辛苦写在板书上的一些例题，都是必考的题目内容。

    记牢两个词：机灵和勤快。

    脑子要机灵，充分领会老师授课的精神实质和事后如何应答得体，还要勤于游走在老师身边，尽量混个脸熟，老师自然不好意思给你太低的分数。

    我于是真的明白，终于大彻大悟，然后自认下学期乃至整个四个学年都再简单不过了，后来大二数学课的线性代数几何和概率论数理统计轻易过关，其他背背抄抄的更不在话下，高分不敢期待，六十分万岁总不至于弄成九千岁五十九分。

    下学期开学前补考完那门微积分，这段时间的煎熬才宣告结束。

    好像告别了过去一样，上学期的美女、村姑什么的仿佛成了遥远的过去，印象全都已经模糊，心里只有一个执念，就是这
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