第(2/3)节 碗，囿于各种入学名额非常有限，拼抢自然异常激烈。

    我在参加工作多年后，曾听一个从首都某大学术机构来做讲座的专家，讲述一个他自己亲身的故事：他老家是湖南人，父亲是一位大学教师，母亲没有工作只是一个家庭妇女。

    e期间，他父亲因为一些强加的莫须有罪名，被本校造反派迫害致死，他母亲没有工作没有固定收入，当时还被从大学里原父亲的住所赶出来，只得借住郊外亲戚的旧房，靠着穷亲戚的资助，自己打着零工，饥一餐饱一餐拉扯着他长大，供他读完中小学。

    e结束，七七年底恢复高考后，作为无业游民的他利用各种空闲时间苦读，发奋努力终于考上了首都某师范大学。

    当他拿到邮寄来的高校录取通知书后，百米冲刺跑回家中，对母亲哭着说：“妈妈，我们以后天天都有饭吃了，不会再挨饿了。”

    当时的现实仿佛考上的不是大学而是端上铁饭碗，宛若古代科考中举中进士，是天下寒士鲤鱼跃龙门的进身之阶。

    当时与会有类似亲历的中年听众都不禁当场飙泪，那种感觉不是日后放开招生不包分配后大学毕业即失业的xx后所能体会的。

    当年我在一直就读的那家普通市中高二6班毕业后参加的高考，考期足足煎熬三天，一天考两门，文科六门需要三天才全部考完。

    当年的高考，我不得不报考文科，因为我没有别的选择，上到高二被迫放弃理科，分文理科时申选的是文科班，自然只有报考文科。

    文科高考要考语文、数学、历史、地理、政治、外语一共六门，每门满分都是100分，没有加分项目。

    由于当时考生外语水平普遍都低，招生考试主管部门格外开恩，特允外语考分只算50进总分，所以文科总分实际满分只有550分，作为补偿，考外语类的考生，数学考分也只算50分数进总分。

    考生每考完一门，交卷时间结束后，由本班学习委员去学校教务处领取标准答案，回来分发给大家进行估分，考完一门当即估一门的得分。

    六门考试结束，除了分发标准答案，还要发给报考志愿表，估分完毕还要自己加总，最后根据预估总分情况填写报考志愿，再由班级学习委员统一回收上报学校辅导员。

    这些身后事都处理完了，如若无有其他事，住校的考生们便可自行回宿舍收拾行李，各回各家，各找各妈。

    散学典礼、告别晚会等等例行公事，早在高考前拿到高中毕业证书时就集中搞过了，全班同学和班主任、科任老师还一起照了张黑白集体照以资留念，这张老照片我现在还存放在最老那本相册里。

    我高考当年在班上便忝为学习委员，尽管刚考试完出来头昏眼黑，一时间什么都不想做，可还得最后尽做班干的义务。

    我刚刚走出考场门口，一簇簇在周边游荡着的同学们马上大呼小叫：“王委员长，赶紧去领标准答案，填完我们回家晒腩，准备大睡三天，嗷呜——”

    全班考生考完了试还都晃荡在教室外围等待填表，我无奈冲他们晃晃带表的左手，意思是尼玛先等着，马上去学校教务处领最后的标准答案和报考志愿表。

    我领了标准答案和报考志愿表出来，分发
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