第(3/4)节 他觉得这首曲子充满了太多的对生命的渴望和即将逝去时的恐惧，但是，这首曲子更适合这一世的莫言。

    音乐开头，便是那激昂的音乐喷薄而出，让人心灵为之一颤，就像那滚滚的历史巨轮的滚动，就像生命力被死神扼住喉咙一般！就像那十二级的风暴袭来！

    第二乐章开始，音乐便舒缓了下来。让人在振颤中平静。仿佛在刚刚那段激昂的音乐中缓了一口气。仿佛是生命已到最后，人的气息只有那么一口似的。如小提琴悲哀的鸣叫，那是一颗伟岸的大树枯萎的只剩下残枝一般。那是痛苦的哀伤！

    音乐转而便进入第三第四月章，这便是生命力的顽强！不能向命运低头！不能屈服于命运！要战斗，战胜命运！要战斗，我不是命运的奴隶！我能忍受挫折，我能抵抗疾病，我能站立，我能与你抗争，我就是我！就如同贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(1765－1848)的信中，就已经说出：“我要卡住命运的咽喉，它决不能把我完全压倒！”到了这里命运已被贝多芬战胜了！

    原本，命运交响曲是由多种乐器一起体现，而这一次，便是莫言全部用钢琴完成，小提琴的哀鸣，小号的生机勃勃，全部由钢琴演奏出来。

    莫言并不在乎台下的同学们是否都听懂了，那无所谓，这只是他的心声，他在用钢琴呐喊，他要抗争，与死神抗争，毫无保留，甚至是背水一战，输了便彻底的一无所有，赢了他便能活得精彩！

    随着最后一个音符的落下，音乐停止，莫言闭上眼睛，深深吸了一口气，仿佛在平复自己的情绪。半晌莫言睁开了眼睛，慢慢起身，绕过钢琴走到台前，面对着全校几千名师生。莫言张开一条手臂，另一只手的手掌贴在前胸，缓缓弯腰，向观众们行了一个标准的英式礼。纤细的身体，此时仿佛爆发出巨大的能量，莫言起身看着台下的几千人，笑了，次，在学校全体师生的面前，他翘着嘴角，眼睛也弯了起来。

    直到看到莫言的笑容，几千名师生才反应过来，自己刚刚看到、听到的不是在做梦，而是真实的发生在眼前，瞬间，全场爆发出热烈的掌声。莫言在台上站了三分钟，直到他伸出双手，示意大家安静，掌声才渐渐落下。

    站在麦克风后面，莫言一只手搭在麦克风上，一只手就垂落在身侧，他轻咳了一声，慢慢的开口，好听的声音顿时回荡在大礼堂中，“大家好，我是莫言。我和三个班的同学都做过同窗，却没有和同学们熟悉起来，这是我的问题，我的身体让我不能像同龄的孩子那样开心时大笑，伤心时大哭，不高兴时大发脾气。但是有人说过，当上帝关上了一扇房门，他就会给你另开一扇窗。我想上帝将我的窗开在了我的大脑里，我不能哭，不能笑，不能生气，不能跑跳，但是我可以读书，可以学习更多的知识，这将是我一生的财富。我将记住你们，我的同学，你们是我的伙伴，我也会记住你们，我的老师，你们是我终生的领航，这里是我迈出家庭步来到的地方，我的学校。我将永远感谢你们！”

    莫言退后了一步，这时候，他才真正的看向台下，排的校领导，那里坐着校长和黄主任，每个年级的教学主任，优秀的教师。再见了，此刻我将离开这里，请你们看看我究竟能够飞多远、多高。

    掌声再
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