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    “我？”苏弦想了想，好像觉得也没什么，应了一声后先把话说前头，“老师，这个真要不好管，那可能平时其他同学会不一样一些。”

    “我明白我明白！”班主任一听苏弦这样说就理解她的意思，毕竟是自己从高一开始就当自己班长，犹如左右手的人，这点还是理解的，“其他的老师，我会打个招呼的。你也不用太cāo心，只要他不妨碍其他人学习，班级平均分……哎！”

    很想说“认了！”的班主任发现自己人认不了。平均分和评职称、工资等等，全部都挂钩啊！！

    “老师，我尽量带吧。实在带不动再和你说。”苏弦看班主任这副样子，脸上没什么表情的开玩笑，“毕竟大家都是要恰饭的嘛。”

    要恰饭的班主任点头，表示能互相理解真好。但想了想还是正色提醒苏弦，“实在不行就算了，不能让你的成绩退步。”

    “老师你放心吧。”苏弦推推眼镜，分段阅读_第2章-新
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