第(2/3)节 毕竟那时候我们都小，事先也没排练过（哪像现在啊），发言不积极，回答不准确，反正那个外地老师是给我们班主任侯老师送礼了，结果却是如此糟糕，侯老师怕人家找她秋后算账，把送的钱要回去，毕竟当初是她主动拿我们当商品卖给人家的，于是就把气撒到我们学生身上。以大扫除为由，周末把我们集合到学校，然后开始体罚学生。我记得班里只要是没举手发言的，问题回答得不好的，回答错误的，甚至发言声音小的，都被丫叫到前面（至少四十人，全班不到五十人），先从打耳光开始，然后是用脚踹，男生踹下体，女生踢肚子，最后打得顺手了，揪女生的辫子边拖边踢，掐住男生的头发往墙上使劲地磕（幸亏我发言很积极，逃过一劫），后期实在是打累了，就让学生俩人一组，互相扇对方的耳光，谁要是下手轻了，她上去就是一飞踹，搞得我们班那天跟起灵一样，学生的哭声，老师歇斯底里的喊声，打人那种‘啪’‘啪’的声音，混在一起，当时的教室说是阿鼻地狱都不为过。打完以后，老师让每个学生都写了一份保证书，证明是学生自己错了，然后挨个去水房，用冷水洗脸，毁灭证据。此事是我一辈子的y影，挥之不去。

    还有就是某吴姓男同学，这学生打小生理上就有问题，眼睛斜，说话也磕磕巴巴的。该生有一段时间缺课，也没请假。住的近的同学去了吴同学家中，知道他刚做了个包皮和疝气的手术，于是就告诉侯老师了。侯老师当时异常地生气，理由是请假必须通过我啊，我好以学生学习不佳的理由卡家长钱啊，这尼玛不声不响的就去做手术了，也太不给我面子了，你等他上学的。于是在吴同学康复到校的那一天，他的噩梦也开始了。

    ‘这阶段干嘛去了？’侯老师问道，‘有点问题，做个手术。’这2b学生回答。‘草泥马的，你怎么不用烧红的铁条透透呢？’侯老师开骂了，‘我……我……我……’学生开始磕巴了，‘就你这b样，真不知道你爹妈怎么草出来的你，生出你这样的小杂种，你别磕巴啊，腚沟挂暖壶——你有那水平吗？（此处忽略太多技巧xg脏字）’骂了一早自习后，侯老师开始进入正题，将该同学拽到讲台位置，并要求我们所有学生挨个上去给他一耳光，我因为下手太轻，还被老师甩了我后脑勺一巴掌。后来那同学连初中都没念，心理的y影太大了（该同学我现在能联系上，在某早市开了家商店，自己养了台车）。

    这样的事情几乎每个星期都会在我们班级发生，让我们幼小的心灵蒙受了太大的y影，所以从那个时候起，我特别不喜欢老师，也不喜欢上课，找个理由就请假（读书多的好处体现出来了），大多数时间是自己躲在家里看书，由于同龄人都上学去了，我只能一个人玩（自己玩久了也没意思），而恰巧我们学校对面的土山上有所寺庙，叫观音寺，我也总去那儿玩，一来二去就认识了里面的老和尚，其中有个叫道静的老和尚总喜欢逗我（可惜这位有道高僧在一一年七月份圆寂了），时间一久就混熟了。公开课那次集体挨打事件后，我找个理由请假并去了庙里，由于内心的恐惧，我把事件的原委跟老和尚原原本本的诉说了。道静和尚听完，气得手直哆嗦，咬紧牙长声念了三句‘阿弥陀佛’，然后跟我讲了因果循环，善恶有报的道理，并告诉我这个老师的做法有违天和，乃逆天行事，
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