第(1/3)节     程序的运行演示这个就不需要按序号来排了，哪位同学准备好了，就可以把笔电拿到前面，运行给老师看。当然，如果老师有空也可以叫老师过去看，毕竟有的同学笔电是要充着电的，教室里座就那么几个，不能随意搬动。

    蓝亦鹏早就准备好了，把笔电和毕业论文拿到老师前面的座位上，就开始一边运行一边讲解、演示，老师一边听一边看，不时的提些问题，很快就讲解完了。老师又打开毕业论文，就着论文又提了一些问题，蓝亦鹏都一一回答。老师还指出了毕业论文里面几个需要修改一下的地方。

    不过到最后，老师居然问蓝亦鹏，说这个小项目很像有个学生跟林老师做的项目，参赛还得了个全国一等奖，据说院里很多老师都知道。

    蓝亦鹏当时就懵了，虽然知道得奖了，但也没想到还有这一茬，于是只能承认拿奖的那个项目就是自己在林老师的指导下一个人编写的。然后跟老师解释说因为自己要出去实习，没那么多时间，于是拿那个项目改一下作为毕业设计的。

    老师听了，评价说这项目挺有意思的，不过因为是拿以前的项目改的，所以不能给高分，最终得分是82分，算是良好。

    蓝亦鹏对于高不高分的，那就无所谓了，只要能过就行。

    至此，蓝亦鹏的毕业答辩就到此结束了！

    答辩结束之后，可以自行离开，也可以留在教室里，还可以围观正在答辩的同学和老师，但是不能在正在答辩的同学旁边说话，以免打扰答辩的同学。

    蓝亦鹏应该是第一个去答辩的，很多同学都还在自己的座位上做准备，所以当时旁边都没有同学在围观。

    此时，教室里还是挺热闹的。有的同学正围在正在答辩的同学和老师旁边观看，有的同学一个人在座位上敲着键盘，还有的同学三三两两在一边讲话……

    蓝亦鹏把笔记本关机，和毕业论文一起搬回原来的座位，并把桌上的笔电、纸、笔等收好，放进背包。

    “大鹏，怎么样了？”猴子问道，他就坐在蓝亦鹏的旁边，此时正在弄自己的编译环境。

    “没问题啊，能过就行，你可以了没？”

    “差不多了，把环境搞起来，就能运行了。”

    “行，那我去看看老马他们”

    老马跟小白坐在不同的地方，小白跟隔壁班的一个也是学生会的同学坐一起，两人正在一起说话。老马则找了个最角落的位置，一个人坐在那。于是决定先去看老马。

    老马正在一遍遍的运行程序，边运行边拿出手稿看要怎么说。如果是老师在看程序运行演示的话，自然是不能看什么手稿的了。

    老马表示紧张啊，毕竟不是自己写的程序，到时候老师随便指着某一行代码问他的话，那就死定了。不过一般老师都不会这么问，再说老师还不一定看代码，多数都是只看运行效果。

    蓝亦鹏过去帮忙在旁边充当答辩老师，让老马模拟练习一下怎么运行并讲解。

    练习了一下，猴子也跑过来看了，然后老马说他还得背一背那些可能会问的问题列表。所以猴子和蓝亦鹏就不再看他了，准备去看看小白。

    小白那边也准备好了，正在等着老师有空再叫过来。于是三人
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