第(2/4)节 不出吴翼之所料，这间教室的规模跟上次参加沙龙的那间有着异曲同工之妙，都是研究生用来做课题讨论的小教室，一共就两排桌椅，讲台也十分紧凑，空间虽然狭小但很容易营造亲切自然的氛围，推开门扑鼻而来的是满屋的香水味儿，为了礼貌起见，李灵犀强忍着没有咳出来。

    “你们来的都好早啊！”李灵犀看了看手表现在离约定的时间还有十几分钟。

    “还好，麻烦你啦！人家笨，你得多帮帮人家！”这个说话嗲嗲的女孩是张莎，留着长卷发，发泽乌黑亮丽，总是喜欢把发尾整个由后绕过脖子拢到胸前，成天浓妆艳抹，教室里的其他几个人除了她的姐妹团的成员，就是班级里某些看起来学习很努力但一直取得不了好成绩的需要帮助的人。

    吴翼一听到她的声音就头皮发麻，他特别看不惯张莎看别人的眼神，那眼神中充满了诱惑，在吴翼看来这就是大张旗鼓的勾引，心中想：“难怪没有让赵新帮忙给你补课，陈朵儿要看见你这样子跟赵新说话，还不得扒了你的皮！”

    “这是咱们第一次补课，我不知道大家之前的知识点掌握了多少，到达了怎样的程度，所以我想问一问，以方便制定计划。”李灵犀在讲台上有模有样的说着话，吴翼在角落里看着他向他伸了一下大拇指。

    “你就从头开始给人家讲嘛，那个老头讲的东西我一句也听不懂，简直就是催眠曲……”张莎又开始用那种语气说着话。

    吴翼做出一脸嫌弃的表情笑着说：“张莎同学，你可得努力啊！老师讲的都听不懂，大犀牛讲的你就能听懂啊？”

    “讨厌！”张莎被吴翼挑逗的话羞红了脸，大家也笑出了声。

    李灵犀看了吴翼一眼，没有说话，但吴翼知道他眼神传达的意思：“你我老实点！别忘了来之前你跟我做的保证！”

    李灵犀简单地跟同学们做了一个讨论发现基本上在场的人都存在着这么几点共同的特点：数学基础都很薄弱，知识点理解不到位，外加吴廖老师那种不敢恭维的教学方式让大家丧失了学习的兴趣和动力。

    “那我们就从头开始讲吧！我讲的过程中有什么不明白的地方大家可以直接问。”李灵犀马上就开始了授课，他的授课方式很有个人特点，虽然讲课的时候中规中矩但不至于让人感到无聊和厌烦，而且跟吴廖老师讲课最大的不同之处在于，李灵犀会讲他思考的过程，他会把这种过程进行逻辑化的处理和加工，再加上一些记忆技巧让许多知识点和题型都化难为易。

    “要是高等数学老师跟你似的这样讲课，我早就拿满分了！”张莎恭维李灵犀的时候说，她在私下问李灵犀试题的时候总是把身体靠的很近，头发几乎都沾到了李灵犀的脸上。

    吴翼实在忍不下去的时候就拉开张莎说：“你看看这道题我不懂！不对，不对，是人家不懂啦！”说话的时候还故意模仿张莎说话的样子，那语调就连张莎的姐妹团听到之后都忍不住笑出声来。

    被推开的张莎自然是满脸的不愿意，有些生气地坐到了自己的位置上，吴翼看见她的表情之后心里竞有了胜利的喜悦感。

    在回去的路上吴翼忍不住哈哈大笑，不停地在模仿着张莎说话的语调：“灵犀同学，以后上课我就做你后面，以后人家有什么不懂
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