第(1/5)节     柳沁的眼睛亮了起来，“说话要算话噢。”

    “嗯。”两孩子拉了钩，许了愿，一百年不会变。

    正月十六，日子终于步上了正轨，柳沁他们也迎来了第二任老师，周夫子。

    这一次仍是柳老爷带着三个孩子去见夫子，进了轩庐，周夫子已等在那儿，身着青布长衫的周夫子，看起来比上次精神多了，他一手拿书，一手背在身后，边踱步边轻声吟哦，身材颀长，瘦而不弱，面白无须，脸上没有了伤迹，更显清秀。

    见柳老爷来到，周夫子亦整了整衣冠，才迎出来，行了礼将柳老爷请进去，自有小厮奉茶，两人又客套了几句，方正式进入正题。

    柳沁三人跪于地上按拜师之礼，磕了头敬了茶，在周夫子始终温和平静的目光中结束了仪式。

    也许是“先生先死”对他们的冲击太大，“先生”已成了府中禁忌，所以三个孩子象约好了似的，异口同声的称夫子为“老师”。

    柳老爷自知原由，也不点破，只笑眯眯抚须笑道：“你们三人既拜了师，就当好好跟着老师学习，沁儿，你可不许再的，若再顽皮不听话，就让老师打你手板。”

    “知道了，爹爹。”

    见柳沁答得爽快，柳老爷很满意，转头与周夫子寒暄了两句就出府上衙门去了。

    周夫子并没有马上讲课，而是让三人自己介绍自己的学习情况，如认得多少字，读了几本书，哪些是老师讲授过的，哪些是自己读的等等，问得很详细，问完还逐个考校了一下，考校的内容不光是背书，每人还要写篇大字。

    到最后，三人的情况清楚了，周夫子作了个总结，“嗯，你们三人的情况为师基本了解了，柳沁与文海都已学完了《论语》，基础也差不多，就一起学，江离学得快，为师会单独为你讲课，从明日起，为师准备这样安排，先讲一柱香的《古诗三百首》，江离可以听，也可以看书习字，休息半柱香后，为江离讲一柱半香的《史记》，你们两人就习为师布置的功课，再休息半柱香后，为师又回头接着讲《古诗三百首》，江离做功课，不知这样安排，你们觉得是否可行？”

    行，太行了，柳沁猛点头，没想到这周夫子真是个好老师啊，懂得因材施教，也懂得劳逸结合，真是个人材，嗯，没白救。

    周夫子见三人都点头同意，仍然温和的问道：“你们若有想法也可提出，只要说得有理，为师会考虑的。”

    柳沁见周夫子一点架子都没有，与张先生完全不同，不觉胆子也大了，忍不住伸手指着外间里的长兴、东乡和翠羽，“老师，能不能让他们也来听老师讲课呀，他们等在一边也没事做，还不如跟我们一起学认字呢。”

    在汉国并不是所有人家都有能力读书习字的，进学的多数是官家子弟，为将来的官场进仕铺路，那些经商致富的人家，走仕途的并不多，汉国虽然也是遵从“士农工商”的等级制度，但是从商的地位没有前世那么低，也没有从商是贱业这样的说法，商家子弟亦可入仕，但正因这样的环境，反而没有多少富商之子走这条路，原因自然是这条路太辛苦，那些富有之家子弟自小金窝银窝长大，又不需要靠当官来提高地位，又何必去挤这条独木桥呢。

    所以富有之家虽也设家学，
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