第(1/6)节     眸底的神色实在太过专注,仿佛在看这世间最重要的存在一般，让夏熙心头微微一动。夏熙自认为自己并不是个好人，也不在意别人的评价和看法,可如今出现了个像小狗般眼巴巴跟着他的人，莫名就没办法对他硬下心来。而段君翔略显紧绷的坐姿还是暴露了他对白日出行的不适,夏熙便安抚性地握住了他放于身侧的手，并开口道：“你看外面的花全开了,好不好看？”

    段君翔意外地做出了回答，嗓音生涩又吃力：“好，看。”

    可他一双眸子依旧望着夏熙，根本没朝车窗外瞧过一眼，完全不知道他是在说夏熙还是在说花。

    两人相贴的双手渐渐升温，散发出让人安心的暖意。段君翔的手干燥粗粝，大出夏熙很多，掌心的纹路也不像夏熙这样繁复，而是清晰分明。传说掌纹代表了人的性格和命运，掌纹越分明的人越简单纯粹，但这乱世容不得人简单纯粹，夏熙希望段君翔能目达耳通，也能福慧兼有。

    “这个字就是花，”夏熙随即拿起识字卡片，依次指着上面的字教导说：“这些则是花的颜色，有外面正开着的黄和白，还有我喜欢的蓝和红。”

    段君翔的目光虽然转向了卡片，却仅在字上停留半秒就移开了，显然对此兴趣缺缺。而幼儿版识字卡难免带有童趣，比如每页的页角都印了朵小红花，段君翔将目光从字上移开后，便落在那朵鲜艳的小红花上，竟磕磕绊绊地道：“熙、熙，喜欢、的，红、花。”

    夏熙立即抬手摸摸他的头，对他的主动开口表示鼓励，“对，君翔好棒。”

    段君翔的眼睛顿时亮了亮，因一句夸赞就得到了满足。夏熙发现他对图片的兴趣和认知要比对文字多，那么换成先教他画图，再从图形演化成具体文字的教学方式应该会有效。便拿了纸和笔，将笔塞到段君翔手里，捉着他的手开始画图。

    几笔就勾勒出一栋简易的房子，又添了些花草树木，一个可爱的小院跃然纸上，还边讲解边在每件物体旁标注上字，然后放开他的手，让他自己去画。

    段君翔刚开始还有些反应不过来，先看了看夏熙，再对着纸愣了愣，才犹豫着动笔。下笔之后却越画越流利，也让夏熙越来越惊讶，——只见对方新画的这幅竟和他方才画的那幅几乎一样，包括上面的字迹，都如同从一个模子里刻出来那般。

    只是段君翔又额外加了很多小红花，甚至连画纸的边角也不肯放过，直到整张纸不剩一点空隙。继而抬起头，一眨不眨地看向夏熙，眼神含着认真和期待，似乎想要得到他的赞许。

    从没有人引领或陪伴他做过这样的小事，一个小小的鼓励对他来说都那么重要。夏熙心里有些发涩，同时发自内心地夸奖道：“画得好厉害！”甚至冲他露出笑容：“很漂亮，我很喜欢！”

    “叮——，目标d段君翔的好感度增加4点，总好感度为70。”

    “叮——，目标d段君翔的忠犬值增加4点，总忠犬值为26。”

    段君翔的脸上依旧没什么表情，但夏熙能从他发亮的眼睛里看出他的开心。于是夏熙趁着目的地还没到又唰唰唰地画了好几张图，每张都标注了很多字，作为段君翔今天的习字任务。

    穿过城中一路向北便能远远看到宽阔的江面，驶过桥
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