第(2/4)节 持着尴尬的笑意，脸色难看。江涵赶紧转身回了家，在家里等母亲回来后的那一顿毒打。结果母亲回来了，不仅不打骂他，也没提及这事。一连过了几天都相安无事，江涵才彻底放下心来。他没去多想，只是觉得没有被毒打是件值得庆幸的事。至于阿郁有没有被家人打骂，等见到的时候问他了，他也说没被打。虽然值得庆幸，却也知这事不好，江涵此后对阿郁半理不理的，两人只维持着寒暄，却不再在一起玩耍了。

    江涵父母都是农民，教育只有小学的水平，没人知道他从儿时起就埋下了心理障碍的隐患。起初表现得并不明显，后来江涵才开始发现自己有抑郁症，他不想让别人看出来，于是每天努力装作活泼开朗的正常人，后来到了高中乾脆就直接不装了。在初中的同学录里，有个人这幺说:“你有时候很搞笑，有时候又让人看不透，唉，总之怪怪的，不太好。”

    江涵开始发现自己的症状是在初三的时候。初中他认真学习又不贪玩，再加上长得好，不知不觉中就获得了老师和女同学的喜欢。但同学们却多少能感觉到，他虽然对谁都好，可是一旦女生过于热络，他就会用淡漠让人感觉到他的拒绝。如果让他说一句话，大概就是“我可以对你很好，但请不要过于亲近我。”江涵发现比起女孩子，自己更喜欢与男生来往。江涵脸部线条柔和，夹着一种女性的柔美，再加上性格有些安静木讷，便给人一种高岭之花的感觉。因此和他密切来往的人只有那幺一两个。其中有一个叫周茂山，初二下学期的时候，江涵觉得他与周茂山之间似乎感情好得过度了。好到像在谈恋爱，似乎周茂山也察觉了，两人都是男生，谁都意识到继续这样下去不太好，于是彼此心照不宣地克制着减少了来往次数。关係依旧很好，只是不如从前那般了。

    中考后，周茂山在中学所在镇的高中就读，而江涵去了毗邻的邱局县读高中。江涵在班上遇见几个初中同班同学，其中一个叫杨海津。有一天，杨海津收到了初中老同学寄来的信，里面有几封是给江涵的。江涵拿回寝室，一封封地打开看，最后才看周茂山的。

    周茂山的那封信里有另一个女生的留言。那个女生叫韩凝，平时喜欢与周茂山来往。江涵觉得两人有点相互吸引的意思，只是相处融洽，平时打打闹闹，谁也没将心思袒露出来。周茂山后来又把信抢回，在后面写了，说是韩凝好奇便抢了过去，风言风语让江涵不要在意，接着又絮絮叨叨聊了些，最后说期待江涵的回信。

    江涵问杨海津:“回信吗？”杨海津道:“肯定要回啊。”后来又因作业多给忙忘了。等到江涵想起来时已经过了一段日子，杨海津却道:“算了，不回了。”

    江涵回去后，犹豫了一晚上要不要回信。歌曲切到《等一分钟》，江涵循环了几遍便头脑发热，找出纸和笔来要写回信。写完给别人的后，才开始写给周茂山的。江涵想着，即便不能在一起也要让他知道自己曾经喜欢过他。

    江涵一下了决定就有些兴奋，熄灯了躺在床上，脑中反复打着草稿要怎幺写。结果白激动了一晚上，因为忙，后来递到周茂山手中的还是冲冲忙忙写出来的。

    这一写就应了那句“暗恋是件好事，说出来就成了悲剧。”在那封信过后，两人很快在一起了。但可以说两人在一起后连面都没见
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