第(2/2)节    这种经验交流会总会有提问环节的。

    温文瞎扯一下就了大半个钟头，嘈点甚多。

    同学们憋了这么久，以至于到了提问环节，显得那么急不可耐，哗哗举手。

    温文非常满意，随便点了一个。

    “温前辈，《知星》第一期收听率那么高，甚至还有许多人找当晚录音来反复听，这其中的原因是什么？”

    “还有许多人找了录音反复听吗？”温文当然知道第一期收视率高，毕竟许汉白人气不错。

    那位同学道：“当然了，我们学校贴吧论坛还有共享录音文件的帖子，被加精了。前辈自己不知道原因吗？”

    温文挠挠头，有些受宠若惊：“什么原因，你知道？”

    那位同学点头：“知道。”

    “知道你还问，你是来在前辈面前炫耀自己知识储备量大的吗？”

    那位同学被温文的直白呛得尴尬：“不是，我们老师特地把这期节目拿出来做课题，课题题目是‘一个渣主持如何成功逆袭’。”

    温文精确地发表了自己的感悟：“你们老师的总结能力明显没有他的选材能力突出。不过他说原因是什么？”

    那位同学道：“他说这种特例要从天时地利人和三方面分析。天时指的是正好是新节目第一期，人和指的是许汉白和温主播比较般配。”

    “地利呢？”

    “他说随便是什么。比如许汉白的名气，领导的关怀，编辑的文案优秀，导播适时给爆炸性内容和问题发通行证。”

    “好了我觉得地利不重要。”温文□□地总结道。

    “但我们老师说地利最重要，特别是许汉白的名气。完全挽救了人和一项造成的缺陷。”

    “你们老师上个课编出个话题真不容易。”

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